陈园园 张岩竹 迟青峰

学科教材 | 9 阅读

本书严格遵循高等教育出版社出版的全国统编教材《中国近现代史纲要( 2023版)》的基本观点，并努力借鉴、学习、包容、吸收了学术界最新观点和前人的研究成果。在体例上以专题内容呈现。每个专题由理论知识模块、实践教学模块、自主学习模块、训练考查模块构成。在内容上，本书以教材为依据，适当增加历史资料，并借鉴了历史学界的最新研究成果。希望本书能对进一步推动思想政治理论

费岭峰

学科教材 | 9 阅读

本书是作者继《怎么做课题研究——给教师的40个教育科研建议》和《怎么写好教学论文--给教师的12堂教学写作课》之后的“怎么做”系列的第三本专著。作者结合自己教学研究成果的总结与提炼，花费三年多时间反复修改，整理成此书。此书有4个模块，12个章节，分成认识篇（2课）、选题篇（2课）、类型篇（4课）、技术篇（2课）、应用篇（2课）。此书一以贯之有着作者强烈的个人

写书哥★★★☆☆ 6.7/10

学科教材 | 9 阅读

本书以费曼学习法为核心，结合闻名于世的科学研究者费曼的学习和成长经历，总结了费曼学习法的实施逻辑，拆分了费曼学习法的实施步骤，借助各类案例，以漫画的形式介绍了费曼学习法在日常学习中的应用。 除此之外，本书还讲述了如何调整学习心态，如何设定学习目标，如何做好预习复习，如何记笔记等实用学习技巧。本书通俗易懂，画面感强，适合想取得好成绩的学生及学生家长阅读。

薛碧芸 郭泽德★★★★☆ 7.6/10

学科教材 | 9 阅读

内容简介 这是一本全面指导家长和中小学生如何科学、高效、安全地使用豆包等AI工具进行全学科学习、家庭教育和学校教育的实践指南。它将鼓励孩子们正确地拥抱AI，而不是被时代淘汰；它将让AI成为孩子学习的“智慧引路人”，而不是让孩子沦为丧失思考能力的“工具人”；它将指引我们培养面向未来的孩子，而不是让孩子被时代淘汰。 本书凝聚了两位作者在教育界和AI领域的深度思考

[英]洛克★★★★☆ 7.3/10

学科教材 | 9 阅读

《教育漫话》是英国哲学家洛克的教育代表作，集中反映了欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级的教育观。本书分为上下两篇，包括家庭教育和学校教育，从孩子的衣食住行等生活习惯再到他们的学习成长，都有着详尽的叙述。为了将作者的本意更好地传达给读者，在尊重原著的基础上，本书在语言润色上做了一些调整，以符合现代人的阅读要求。在书的最后，还加上了洛克的经典教育格言，以供读者学习。书

沙拉★★★★☆ 8.8/10

学科教材 | 9 阅读

为什么要把零用钱还给孩子？如何让“豪门”不出败子？赚钱的职业就是好的选择吗？如何让孩子学会赚幸福？…… 在本书中，犹太妈妈沙拉首次提出“理财就是理人生”的财商教育理念——真正的理财教育是人性教育，而不是单纯教孩子如何赚钱。 作者从会谈钱、会管钱、会赚钱和长久值钱四个层面进一步解读财商教育的精华，开创性提出“注重数字和逻辑”“把零用钱还给孩子”“为孩子开个人账

周城兵 秋叶★★★★☆ 8.4/10

学科教材 | 9 阅读

本书通过丰富的案例，帮助教师快速上手使用AI工具，实现教学创新。本书共9章，全面探讨AI在教学中的应用与实践。第1章介绍教学中常用的AI工具，包括AI综合类、图片类、图表类、PPT类等，帮助教师快速掌握各类AI工具的基本操作。第2章重点讲解如何通过优化提示词，让AI更懂教师的需求，从而提升AI的应用效果。第3章～第7章分别从助教、助学、助研、助管、助育等方面

李群锋★★★★☆ 7.1/10

育儿 | 10 阅读

父母只有了解孩子的心理特征，找到最适合与孩子的沟通方式，才能使亲子沟通变得顺畅无阻。为了使父母能与孩子更好地沟通，本书从心理学的角度出发，列举了情感式、同理心式、正向式、引导式等多种沟通方式，并详细介绍了每种沟通方式的方法，帮助父母有效解决亲子沟通的难题，从而促进孩子的健康成长。

郦波★★★★☆ 8.9/10

学科教材 | 10 阅读

中国人重家、重家庭教育。《三字经》里说：“养不教，父之过；教不严，师之惰。”儒家“修齐治平”“家国天下”的终极理想，也彰显家庭教育作为一种教育形式的中坚地位。位列“晚清中兴四大名臣”之首的曾国藩不仅一生重视家庭教育，更善于智慧地开展这一教育。钱穆对他的评价是“算得上是一个标准的教育家”，《曾国藩家训》也被誉为“千古家训之首”。本书集作者郦波多载之思，从多个角

鬼头政人★★★★☆ 8.6/10

学科教材 | 10 阅读

本书完整地提供了从复习步骤、考前冲刺到考后规划等一系列实操工具和普适方法，曾帮助大量学习者一次性通过了各种门类的考试。作者还关注了一些普通人经常忽略的细节，比如怎样给知识点排列优先级、怎样迅速提高复习效率、怎样让身体、习惯、心态多维度配合考试、怎样在考前建立“主场优势”……只需按照书中的技巧，在恰当的时间正确地学习，即使记忆力弱，不擅长学习，也能一击致胜！

[美]特蕾莎·K.科万特★★★★☆ 8.2/10

学科教材 | 10 阅读

厌倦了花几个小时在备课上？课堂气氛总是沉闷，学生参与度不高？ 打开本书，获取独家模板、工具、资源和课堂活动，让你的备课与教学更高效，使学生保持专注并高度参与。作者分享了如何将快乐、参与和创新融入课堂。从吸引人的钩子到密室逃脱游戏，书中充满了将普通的一堂课转化为奇妙学习体验的工具。 从清晰的学习目标，课程开始时吸引学生的钩子，新知识的传授，指导性练习，合作学习

林格★★★★☆ 8.0/10

学科教材 | 10 阅读

《教育的根本》从教育的道、法、术三个层面，探寻中国式现代化背景下的教育真谛，提出应当回归教育的本质，遵循人的生命发展规律，做扎根于中国优秀传统文化土壤、扎根于中国大地的教育，培养具有大的人格的新人。《教育的根本》作者长期耕耘在教育一线，或调查研究，或蹲点指导，《教育的根本》是对其自身十五年教育实践的一次较为系统的总结和提炼，为我们提供了一个深刻、通透、管用的

简若明★★★★☆ 8.4/10

学科教材 | 10 阅读

很多家长在与孩子沟通时感到苦恼，又或者不知道怎么和孩子沟通，认为没必要，但实际上，与孩子的沟通，不仅可以了解孩子的方方面面，还可以在这个过程中更好地引导、教育孩子。父母还可以通过与孩子分享自己的经历和感受，让孩子更好地了解父母，从而建立更加亲密的亲子关系。同时，父母也可以通过倾听孩子的想法和感受，了解孩子的生活经历以及内心世界。这种有效的沟通可以减少父母与孩

罗斯·格林★★★★☆ 8.3/10

育儿 | 10 阅读

麻省总医院儿科专家、哈佛医学院著名儿童心理学家罗斯·格林的代表作，畅销美、英、加15年，提出积极合作式问题解决法，为无数父母解决孩子乱发脾气的问题。大发脾气、毫不妥协、语言和肢体上的冲撞、不与同龄人交流、大哭不止……人们原以为这些孩子是倔强、任性、故意挑战大人极限，但格林博士指出，这是因为他们缺乏重要的技能，如灵活性、适应性、挫败忍耐力和问题解决能力等。只要

崔佳 谢麟★★★★☆ 8.4/10

学科教材 | 10 阅读

《学习高手：AI 时代怎么学》介绍了如何借助AI提升读者的核心学习能力。全书共6章，分别是目标力、学习力、考试力、思考力、沟通力、提问力。“目标力”介绍如何借助AI科学制定目标、制订学习计划；“学习力”介绍如何借助AI进行复习、自学、查漏补缺和错题分析；“考试力”介绍分级考核法、清单学习法等实用内容；“思考力”引导读者运用AI提升思考力，通过批判性阅读与跨界

宋炳辰★★★★☆ 7.6/10

学科教材 | 10 阅读

全书一共分为九章，D一章言简意赅地向读者阐述了中小学语文学科的内涵、外延及语文学习的核心原则和意义； 第二至六章，结合构成中、高考语文试卷的五大内容板块，就具体的学习方法做出详尽的诠释。 第七、八章，对名著阅读和学科通识性学考策略加以介绍。 第九章，对小、初、高十二年的语文学业规划做一系统梳理。

岳晓东★★★★☆ 8.4/10

学科教材 | 11 阅读

《登天的感觉：我让考生超常发挥》是哈佛大学心理学博士岳晓东，结合自身40余年国内外心理咨询教学与督导经历，打磨近30年集结成册，让中国孩子的临考发挥，不再比登天还难。 全书分为上篇考试心态培养、中篇考试经验分享和下篇考试逆袭指导。 上篇选取了近年来的12个典型个案，涵盖了考试焦虑、考生常见的八大负性思维、考试临场发挥的三种状态、考试心态训练的四大误区、复习与

王平辉 韩坤★★★☆☆ 6.9/10

学科教材 | 11 阅读

北大人文泰斗畅言文化、美学、教育、哲学……高擎人文精神之大旗，体验独特的人文理念，感受大师们思想精髓的独特魅力。章太炎如何做到以人为本，季羡林怎样看待社会，周国平又有什么样的价值观……联系当下热点话题，涉及众多精神领域，谈人文思想、人文素养、人文关怀。本书借北大人文大师的智慧，深入探寻各个领域里深藏着的人文力量，立足生活、教育、文化、哲学、社会等各个方面，让

张军平★★★★☆ 7.4/10

学科教材 | 11 阅读

到底该怎么读研？如何做好科研？如何通过同行评议来提升论文的质量？如何能够更好地回复评审提出的问题？怎样排解心理压力？相信这些都是在读研究生所关心的问题。针对在读研究生的实际需求，复旦大学张军平教授特别写作本书。 全书共30 篇，旨在解决研究生在学习、科研、心理等方面的问题，帮助读者完整了解读研生涯的每个细节，更好地完成学业，不荒废科研生涯，成为更优秀的自己！

王晓春★★★★☆ 8.3/10

学科教材 | 11 阅读

本书是在《今天怎样做教师——点评100个教育案例（中学）》的基础上修订而成的。自2005年出版后，加印了十几次，颇受一线教师的喜爱。本次修订，增加了作者对很多新情况、新问题的研究，尤其是第一版缺少关于教学的内容，修订版特意增加了一章十几个很有参考价值的案例，共包含五部分：教师自身素质提高问题、教学问题、管理问题、师生关系问题、个别学生教育问题。值得一线教师细