朱建国★★★★☆ 8.7/10

学科教材 | 19 阅读

朱建国老师潜心研究的这套“作文基本功”不是锦上添花，而是雪中送炭。本书结合统编版教材的习作要求，细致讲授把写人、写事、写景、写物等常见作文题材写具体、写生动的多种描写技巧，辅以优秀范文及练笔题目，手把手指导那些还没有找到写作门道、写作文干巴巴的小学生，帮他们打开写作的大门，从对作文一头雾水到能下笔成文，写出精彩作文。本书适合三到六年级作文基础薄弱、怕写作文、

高子阳★★★★★ 9.0/10

学科教材 | 18 阅读

日复一日的日记作业，让不少学生都头疼“不知道写什么，不知道如何写”。其实，写日记不是做作业，而是对自己每天所做、所思、所想进行记录。如果不记录，很多精彩就会被彻彻底底地忘记。 本书通过10个日记妙招，帮助小读者逐步掌握写日记的要领，并打开写作的“脑洞”。书中没有死记硬背的框架和模板，而是通过高子阳老师亲切有趣的话语，带领小读者启发日记写作的思路，从无话可写到

胡适等★★★★☆ 7.7/10

学科教材 | 18 阅读

北京大学，向来都是执中国高等学府人文学科之牛耳，百年以来，大师辈出，灿若星辰，无数大师级人物留下了精彩动人的讲座篇章。本书遴选了这些讲座中堪称“经典”的部分，加以系统整理，以使北大之外的人，也能亲炙大师风采，获得学识与修养上的进益。这些演讲，深入浅出、娓娓道来，一般学力的读者读来固然受益匪浅，就是专门研究者阅读这些篇章，也能获得启发。

吴梅俏★★★★☆ 8.9/10

学科教材 | 18 阅读

《高考志愿填报指南：看就业、挑大学、选专业》（2026年版）以职业生涯规划为目标，针对院校［本科院校、高职（本科、专科）院校、独立学院、军事院校、港澳台高校等］和专业进行了“三维立体”的剖析。 答疑解惑：以提要和问答形式阐述了高考志愿的政策动向、填报方法、技巧、注意事项、疑难问题。 针对专业：详细介绍所有本科和专科专业的特点、选科要求、就业前景、考研方向、推

[韩]金政完★★★★☆ 8.4/10

学科教材 | 18 阅读

一本书、一部电影、一则新闻、一个身边的例子……都能成为海沃塔学习的文本海沃塔指的是一种以文本为中心，进行提问和讨论的学习方法，它的核心就是提问。它是开启智慧的最佳学习法，也是高层次亲子交流的方式。海沃塔学习法用从倾听到表达、从探索到聚焦、从支持到挑战的方式，不给孩子灌输特定的想法和判断，用提问、讨论的方式引导孩子找寻答案的能力，逐步培养孩子的批判性思维、创新

[日]渡边丰子

学科教材 | 18 阅读

男孩不听话，太淘气，更容易受伤、生病——第一次养育男孩的新手爸妈都会觉得养好男孩太辛苦了！ 本书凝聚了日本儿童医院院长、日本NICU之母40余年的儿科临床经验，是专门写给亚洲父母的0~6岁男孩养育大百科。书中介绍了不同于女孩的身体护理、如厕训练、长高秘诀等男孩成长发育的特点，运动技巧、智力开发等能力培养方面的秘诀，叛逆期、入园/入学前的应对技巧，以及意外事故

张祖庆 邱慧芬★★★★★ 9.4/10

学科教材 | 18 阅读

读了那么多书，孩子为什么还是写不好作文？ 那是因为没读出书中的写作门道。 特级教师张祖庆以学校里某些不喜欢作文的孩子为原型，创编了这套读写指导故事。从适合儿童阅读的名家名作，耳熟能详的歌曲、电影，乃至于非连续性文本等多元的阅读材料中，挖掘提炼出一个个简单、易懂、可操作的写作密码，帮助孩子快速提升阅读和写作能力，打开自如写作的大门。书中，主人公王小歪总是写不好

李小萌★★★★★ 9.0/10

学科教材 | 17 阅读

著名前央视主持人李小萌，转型亲子教育领域后首度深情发声，以调查记者冷静观察的视角，来探讨困扰千万中国家庭的亲子教育问题，以当妈妈后温暖的女性视角，来为关爱孩子、解放妈妈、鼓励爸爸、社会共创的建设性教育提供建议，极具人文关爱和实践意义。 本书分别从孩子、母亲、父亲、家庭、学校、社会六个维度，层层深入，重新梳理中国家庭关系和与之相关的教育问题，帮助越来越多在令人

米夏艾拉·穆逖兮★★★★☆ 7.7/10

学科教材 | 17 阅读

为什么面对机会和职位不敢争取? 为什么他人的夸奖会让自己惴惴不安? 为什么总是过分迎合他人，不愿表达真实想法? 为什么只是出了一点儿小错，就觉得自己完蛋了? 为什么做事时，总是比别人花更多的时间，甚至导致拖延? …… 不管自己在别人眼中有多优秀，总觉得还是不够好，不值得眼前的一切。这种仿佛冒名顶替了他人的成就，时刻担心被戳穿的心理，叫作“冒名顶替综合征”。

[美]吉姆•崔利斯★★★★☆ 8.6/10

学科教材 | 17 阅读

数字时代，阅读仍然重要吗?为什么要给孩子朗读? 该怎么做才能延长孩子集中注意力的时间?朗读如何提高写作和拼写等基础技能? 如何才能确定孩子阅读的书具有高水准?为什么孩子总是喜欢反复听同一本书? 读电子书还是读纸质书?看漫画书对提高阅读能力有帮助吗? 如何选书?朗读前要做什么准备?朗读时要注意什么问题? 关于朗读和阅读的种种疑问，在这本书中都可以得到解答。

郑乐隽★★★★☆ 7.5/10

学科教材 | 17 阅读

数学是什么？数学研究到底是怎么做的？三个小朋友希望平分一个蛋糕和数学究竟有什么关系？为了揭开数学的神秘面纱，破除“数学与生活无关”的迷思，带领大家领略逻辑与数学之美，作者郑乐隽将数学探索巧妙地融入了众多生活化而富有趣味性的例子，比如，为什么甜甜圈和咖啡杯可以被视为同一种形状？为什么按照食谱制作出一个美味的蛋糕证明了数学很容易，而生活很难？当然，这本书不仅仅关

伊丽莎白·布鲁瑞克斯★★★★☆ 8.8/10

学科教材 | 17 阅读

《好老师征服后进生的14堂课：应对问题学生的有效工具，让教育变得轻松、生动、有效》入选《中国教育报》教师暑期推荐书目。美国“问题学生”教育专家30多年教育经典之作，入选《中国教育报》“影响教师的100本图书”作者又一力作。14堂浓缩精华的攻心课，应对问题学生的有效策略，感染和坚定着亿万教师，赢得信任，走入学生心灵；事半功倍的教育策略，让后进生快速成为优秀学生

刘称莲★★★★☆ 8.4/10

学科教材 | 17 阅读

要和孩子做朋友，我们就得像个朋友，不能对朋友做的事，我们都不能做。 走过小学六年，乖巧听话的孩子，悄悄变成了满身是刺的小刺猬。莫名其妙的偏执、终日紧闭的心门、偷偷进行的恋爱……这些看似叛逆的背后，蕴含的却是成长的力量，孩子的自我意识萌芽了，他们急于证明，我已长大。 “陪伴教育”专家刘称莲将自己陪女儿走过青春期的故事娓娓道来，让我们明白对眼前“来得偶然，去得必

吴正宪等编著★★★★★ 9.5/10

学科教材 | 17 阅读

本书结合新课程理念和教改的要求，从来自一线老师的问题中梳理出了重要的问题、难点的问题、关注度高的问题，并将这些问题从教学内容、学生、教学方法三个方面进行了分类，给予解答，指导教师既研究教材和教法，也研究教育思想，既研究教师的教，也研究学生的学，使广大教师在更好地理解学生的基础上高效地进行教学，提高教学能力和教学质量。

万君★★★★★ 9.2/10

学科教材 | 17 阅读

《北京四中语文课：红楼梦从来没有这样学》是北京四中一线教师为高中生真正读懂《红楼梦》、高考应试而写的书。万君老师在本书中致力于为读者提供一套“两步红楼阅读法”，依托一张时间轴梳理清楚前80回的组织架构和故事情节，快速获取重点内容。第一册以历年红楼梦中常考的知识点为主题，萃取原书菁华，分析各个人物的性格、探索人物间的关系、关注重要情节、学习重要手法；第二册精心

本尼迪克特·凯里★★★★☆ 7.6/10

学科教材 | 17 阅读

学习时是固定一处好还是变换环境好？ 是需要安静还是可以放点音乐？ 如果考试近在眼前，怎么安排复习方案有效？ 适时休息才是获得灵感的诀窍？ 睡眠怎么助力学习？ …… 从很小的时候开始，就有人灌输给了我们这样的观念：学习靠的是自律。我们要把自己关在一个 安静的地方学习，关掉音乐，严守一个规律的学习习惯，唯有这样我们才能考出好成绩、记住发 言稿、在钢琴演奏会上不出

武煜明

学科教材 | 17 阅读

本教材是为适应全国中医药行业高等教育中西医结合专业教学需求编写的“十三五”规划教材。本教材在全国中医药行业“十二五”规划教材《系统解剖学》的基础上，对部分图片进行了修订，以更好地满足院校教学，为中医药院校学生学习解剖学知识打下良好的基础。 作者简介：武煜明，教授，云南中医学院解剖教研室主任，师从严振国教授，主编全国中医药行业“十二五”规划教材《系统解剖学》，

罗浮山泰学学校 中华优秀传统文化编辑委员会

学科教材 | 17 阅读

《论语》包罗万象，涉及政治、教育、伦理、文学、艺术和道德修养等诸多方面。无论从接触传统文化角度，还是提升文化修养角度，《论语》都是孩子们的必读之书本书，本书集中诠释的是孔子《论语》二十篇500章。每章的格式也是先引“原文”，后进行“译文”解说，成一家之言。有利于提高读者的阅读和口语表达能力，使读者理解孔子教育思想、处世哲学以及学习之道。本书以在校中小学生为读

游国恩 王起 萧涤非 季镇淮 等★★★★★ 9.2/10

学科教材 | 17 阅读

文学的概念是随着文学的发展而逐渐明确起来的，正确认识文学对象或划分文学范围，对研究文学史有实际意义。在编定《中国文学史1（修订本）》过程中，我们努力依照各个时代文学发展的实际状况勾画出它们的面貌，同时还注意到各种文学形式的发展和相互影响，以及它们的源流演变。《中国文学史1（修订本）》除有专章论述文学艺术的起源外，对各种文学形式的发生发展都有所论述，说明它们线

王中翼★★★★☆ 8.1/10

学科教材 | 17 阅读

本书是全国中学语文教学与研究优秀教师、雅礼中学语文高级教师王中翼老师为全国初中生精心编写的一本关于文言文品鉴的图书。本书所选篇目均为教育部审定2019年版“部编本”初中语文教材所选入的文言文39篇。本书旨在激发学生对优秀传统文化的热爱，提升学生的文言文鉴赏能力，提高学生的文学素养。本书是真正的素质之书、生命养成之书！作者长期致力于中学语文教学，书中的每一篇文