语言文字
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文学
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江户川乱步的推理写作课
语言文字 | 8 阅读
本书是一部关于推理小说写作的指导书。作者通过剖析几百部英美推理小说中经常出现的推理情节设定,对经典推理故事进行归纳分析,清楚地讲解了每种情节类型的创作要点。主要从推理故事如何进行架构设置,冲突制造,如何强化矛盾冲突,到如何以推理方式最终解开故事谜题等方面入手,进而提取出推理故事情节的创作原理。本书从创作者的角度审视推理小说写作,是推理小说写作初学者的实用指南
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精简写作:博报堂演讲撰稿人教你写出好文章(创意写作书系)
语言文字 | 8 阅读
本书教你用简短精确的语言文字表达要点的技巧。 当下越来越多的场合需要我们用简短精确的语言文字表达自己,校园里、职场中、写作时、演讲时均是如此。“少即是多”,比起说了半天不知道要表达什么,能够在短时间内做出精准的表达更重要。无论是官方媒体还是自媒体,无论是文字类的还是视频类的平台,均应如此。 5个步骤,即可掌握精简表达的要点和方法: ?从图书、资料或者会议内容
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专八词汇词根+联想记忆法 乱序版(2024新版)
语言文字 | 7 阅读
《专八词汇词根+联想记忆法 乱序版》是英语专业八级考试词汇的专项辅导书。乱序版打破了按首字母顺序排列单词的方式,避免了考生停留在某一字母开头的单词而背不下去的困境。 本书统计了20余年专八英语真题中出现的单词,将出现频率高和需要重点记忆的单词(即本书“高频必会词”“重点核心词”部分)按照考频排序,共分20个List,编排科学合理,重点一目了然,提高考生备考效
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他们说,我说:学术写作基本技法入门
语言文字 | 7 阅读
本书是美国 1500 多所高等院校选用的写作教材。一经出版,便受到学生和教师的广泛推崇,多次再版。作者之一杰拉尔德·格拉夫曾担任美国现代语言协会主席,出版过多部对教师影响巨大的书籍。 作者探究了写作中说服性论证的基本步骤与技法,将其总结为易懂实用的48类263个模板,阐明了论文写作的关键思路,适用于各个学科的写作入门。作者主张写作者应该首先倾听他人的观点,归
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故事工程:掌握成功写作的六大核心技能
语言文字 | 7 阅读
是什么成就了一个好的故事或是剧本? 许多作家在开始写小说、讲故事的时候,甚至对从哪里开始仅有一知半解。有时他们耗费一生辛劳写作,却从未了解到成功的故事就像艺术技巧一样有赖于好的设计。事实上,除非你是一位大家,熟练地掌握某类故事的形式、功能和标准,否则要想在没有计划的前提下就坐下来并迅速写出一个初稿,将会毫无效果。 《故事工程》从讲故事的标准与结构设计开始(故
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古代汉语三百题
语言文字 | 7 阅读
该书精选近三百个专题,以问答的形式编写,系统而概括地介绍了古代汉语的诸多基础知识,内容包括文字、音韵、训诂、语法、修辞、诗律、词律、曲律和文化常识等方面,为读者学习古代汉语知识提示要点、解释疑点、辨析难点,点拨到位,科学实用。绝大多数答问简明扼要,篇幅在千字左右;少数答问因为内容的综述性而篇幅较长;对于某些在学术界存有分歧的问题,只做客观介绍,仅供参考。阐述
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句宝盆
语言文字 | 7 阅读
本书针对读者作文、言谈、论辩、演讲、修身等各方面的实际需要,从洋洋大观的众多名言佳句里精选出较为常用的部分,内容涉及为人、品行、心态、处世、治学、立业等主题,所选的名言佳句有的是人们一生恪守的座右铭,有的为名人毕生求证后留下的人生准则和经验。它既可以启迪生活智慧,使人领悟人生哲理,提高自身素质和修养,又可以在写作演讲中引用,以支持观点,增强说服力。本书精选的
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GRE词汇精选 乱序版(2024新版)
语言文字 | 7 阅读
“词根+联想”系列词汇书是俞敏洪老师的经典之作,该系列中的“GRE乱序”一直深受读者喜爱,陪伴众多考生度过备考GRE的青葱岁月。伴随着GRE考试的改革,《GRE词汇精选 乱序版》也迎来了全新升级。 本书收录GRE考试的核心单词和拓展词汇,同时根据ETS出题常用的Merriam-Webster、Webster’s New World Thesaurus等词典给
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风格感觉:21世纪写作指南
语言文字 | 7 阅读
《风格感觉:21世纪写作指南》是一部无可替代的写作指南。它结合现代语言学和认知科学,从思维的高度分析写作技巧,告诉21世纪互联网时代的写作者,如何清晰简洁地向读者展示事实和思想,如何有效运用语词来吸引人类心灵的关注。
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语文是语言
语言文字 | 7 阅读
“语文是语言”的语文教育思想源自著名语言教育家叶圣陶先生的观点。本书收录了作者从教50余年来已发表的语文教育代表性论述26篇,内容涵盖语文和语文学科的性质、任务、目标、内容、途径和方法等诸多方面。其中包括《光明日报》、语文教育刊物和高校学报上发表的相关文章。本书最大的特点在于对当前我国的语文教育具有纠偏意义,主张学习课文要从语言入手,通过语言分析理解思想内容
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皮尔斯:论符号(附)李斯卡:皮尔斯符号学导论(C.S.Peirce:on Signs)(James Liszka:A General Introduction to The Semeiotic of Charles Sanders Peirce)
语言文字 | 7 阅读
本书主要分为“查尔斯·桑德斯·皮尔斯:论符号”及“皮尔斯符号学导论”两部分。前者是过对皮尔斯手稿、信件、笔记中的符号学部分的选取,将皮尔斯符号学理论中的“符号研究的现象学基础”、“符号的三分构造”、“符号的三个三分法分类”以及“号学与其他学科的关系”呈献给中国学界。后者是将李斯卡关于皮尔斯符号学的梳理成果翻译而成,向中文读者呈示了连贯的皮尔斯符号学理论。
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语言学习的原理
语言文字 | 7 阅读
本书立足于语言习得的本质特征,深入分析了自然习得机制与学习型认知能力之间的差异,强调语言学习需在习惯培养与有意识训练之间实现平衡。作者系统阐释了准确性、循序渐进、比例均衡、具体性等核心教学原则,并创新性地提出“多元途径方法”,主张将多种教学策略有机整合,以激发学习兴趣、增强语言输入与输出的效率,突破单一路径的局限,提升整体教学效果。全书融语言学、心理学与教学
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论文写作就是这么简单
语言文字 | 7 阅读
本书围绕“怎样写好论文 ”展开,按照论文写作的步骤逐步剖析论文写作的原理,再结合论文相应部分进行案例解读,让读者能从实际案例解读和浅显易懂的语言描述中系统学习与论文写作相关的步骤和格式,提高论文写作水平。 本书内容适合刚接触论文写作的高校学生及教师群体,书中语言通俗易懂、案例丰富,有较强的可操作性。和一般学术性比较强的论文指导专著不同,本书可以作为论文枕边书
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零基础标准韩语入门
语言文字 | 7 阅读
作为喜欢学韩语的“菜鸟”,在琳琅满目的韩 语学习参考书中,你是否在苦苦寻找那一本仿佛位自己 量身打造的韩语学习书呢?《零基础标准韩语入门》介 绍了韩语语音、实用韩语单词和对话,更方便零基础的 韩语学习爱好者使用。本书讲解深入浅出、内容丰富多 彩,从语音入门、日常生活、衣食住行到职场风云、文 化旅行等,几乎涵盖了去韩国旅游、生活、工作需要用 到的方方面面。
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容易读错 写错 用错的字词大全集(超值金版)
语言文字 | 6 阅读
本书分“容易读错的字词”“容易写错的字词”和“容易用错的字词”三大部分,每部分内容的开始,都详细地介绍了导致错误的原因,并介绍了科学的区分方法,帮助读者建立科学的思考和学习方法。每部分的内容中择取了目前比较常见的容易出错的字词,并进行了适当的注释和详细、清晰的辨析,最后还附有例句,帮助读者进一步了解和区分。《容易读错写错用错的字词大全集(超值金版)》中还穿插
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了不起的汉字
语言文字 | 6 阅读
汉字为什么了不起?汉字为什么是中华文明的根脉所系?汉字作为世界上唯一持续使用至今的自源古典文字体系,历经甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等演变阶段,记录了中华文明的发展历程。本书从文字学、考古学、历史学、教育学的多维视角,系统阐述了汉字的起源机制与发展规律,古文字学的学科建设和人才培养,出土文献在中华文明传承中的核心作用等内容。通过分析汉字在多民族国家的文化整
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放手写吧:如何写出小说并成功出版
语言文字 | 6 阅读
无论是新人作者还是资深作家,都会遭遇写作瓶颈期。对此,畅销书作家、资深写作导师詹姆斯•斯科特•贝尔给出的解决方法是:放手写吧,直面自己心中的恐惧、疑虑和眼前的挫折,凭借对写出佳作的热切渴望,让自己深深沉浸在写作这门手艺中。 在本书中,作者结合自身的写作经历,介绍了写出令人难忘的故事并度过有意义的写作生涯的方法。他为想要有所成就的写作者指明了方向,那就是探明读
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人名春秋:姓名文化古今谈
语言文字 | 6 阅读
这是一本介绍人名文化的小书。主要对汉族人名进行系统而通俗的文化阐释,包括人名与语言、人名与文化、人名与文艺、人名系统、人名用典、人名例话、取名方法、人名规范等方面。文后附有百家姓、容易读错的姓氏、取名备选字库等。本书对了解人名中的文化因素、避免取名方面的一些弊病,有一定参考价值。
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语文知识大全集
语言文字 | 6 阅读
“语文”这一概念,是叶圣陶、夏丐尊在20世纪30年代后期提出的,是“国语”和“国文”的合称,它是一门关于语言和文字应用的综合学科。生活的方方面面,工作的时时处处,都离不开语言的表达和文字的使用。阅读时能否做到在理解上畅通无阻,说话和写作时能否做到准确生动、逻辑严谨、章法顺畅,都取决于对语文知识能否熟练掌握和运用。同时,语文素养还是学生学好其他课程的基础,它的
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北大附中创意写作课(创意写作书系)
语言文字 | 6 阅读
你在这本书里看到的所有习作、互评、写作学习日志,都出自北大附中学生之手。这本书的写作观念和教学技巧,则脱胎于美国高校创设于20世纪初的创意写作学科。 因深刻认识到传统写作教学模式化、学生写作套路化,北大附中率先在国内开设了中学创意写作课。课程参考国外创意写作学科经验,并适当改良,使创意写作本土化,也使之更适用于中学生。这既是对国内传统写作教学的突破,也是激发