刘熙

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《释名》是东汉学者刘熙（字成国）所著的一部训诂专著，主要探讨汉语中各种名词的由来与含义。他以“释名”意即“解释名称”之义，将词语的命名缘由作为研究对象，通过“声训”——即以同音或近音字来解释词义——作为主要方法。 全书共八卷二十七篇，条目达千余条，规模宏大。刘熙在书中认为，自古万物立象、名立于事，“名之于实，各有义类”。他按天地、山水、车服、饮食、兵器、礼仪

陈忠敏

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本书稿分三大部分：第一部分介绍和评述西方历史语言学研究音变的历史和理论方法，其中对经典的历史比较法运作过程作了详细的阐述，籍此来指出比较法的得失。第二部分是本书的重心。作者根据汉语方言演变的特点提出一中心多层次的汉语方言演变观，并提出与此演变相配的历史层次分析法，最后分三个过程来全面阐述历史层次分析的方法。第三部分运用历史层次分析法来研究分析吴闽赣徽方言语音

邓志勇

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本研究的主要目的是梳理和描绘当代西方（美国）修辞批评的发展脉络，全面、系统、深入地论述各种批评模式的核心及相关理论，建构各种批评模式的操作程序，并在此基础上对修辞话语案例进行批评分析，揭示其修辞运作机制。本研究具有几方面的重要意义。第一，对外宣传及外交战略的意义。在国际交流日益频繁的今天，由于各国社会文化、政治经济、意识形态等方面的差异，我国对外宣传及外交尤

新东方英语研究中心

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本书讲解交通出行时的场景，此情景分为三步来讲解：Step 1——必备词汇记起来，给出该情景下的高频词汇，帮助读者筑牢词汇基础；Step 2——实用句子记起来，给出当前情景常用的实用句子，帮助读者积累常用句子，任何情景都有话可说；Step 3——情景对话练起来，基于Step 2的实用句子编写了真实对话，内容有趣、语言地道，教你学以致用，同时熏陶语感！针对“情景

魏雪主编★★★☆☆ 6.9/10

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本书讲述的是如何说普通话，如何说好普通话，如何锻炼交际口语并通过良好的交际口语获得成功。全书分为基础训练篇和交际与职业应用篇两部分。基础训练篇解决会说、说准、说好普通话的问题，主要包括普通话的历史及发展、普通话水平测试、普通话基础语音知识、如何说好普通话等内容；交际与职业应用篇解决怎样用好普通话，怎样让它服务于交际需要的问题，主要包括交谈与接待、介绍与求职、

马平 黄冬梅编著

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本书不同于一般的软件文档写作教材，不仅讲述软件文档写作的基本内容和方法，而且根据软件工程领域的最新发展，结合典型开发案例，力求系统地描述可行性研究报告、项目建议书、投标文件、需求分析书、概要设计书、详细设计书、项目验收报告和项目总结报告等文档的写作规范和技巧。

王强

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《说文解字》被古人称为“天下第一书”，是传统教育体系中的基础典籍，也是当今高中阶段学生学习文言虚词的重要课外读物。本书基于人大附中校本课程“说文解字与中国文化”，本书从六书、天象、地理、礼乐、器用、饮食、营造、治国等主题切入，结合时代发展，以趣味性、知识性兼具的风格深入阐释《说文解字》选篇中的历史、文化内涵，引导读者了解汉字起源与演变，系统、全面、深入地理解

房龙

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《圣经》作为西方文化的主要基石之一的，无疑是知识成长历程中的必读书。在《圣经》的诸多版本中，房龙所著《圣经的故事》一直是世界范围内的畅销书。这是美国学者房龙饱受赞誉、传读不衰的名著，他以朴素睿智的笔法，演绎了圣经故事背后的人类发展的浩大历史。房龙把《圣经》中的神话、传说和宗教，以故事的形式讲述出来，让人颇感亲切而容易接受。他所讲述的这些古老的故事，以及人类的

张炜炜

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认知语言学将隐喻和转喻视为人们赖以生存的概念系统，并认为隐喻和转喻普遍存在于人们的日常生活中，是思维的本质方式。本书旨在对认知语言学视角下的隐喻与转喻理论及其适用性进行较为全面的讨论，并就相关研究提出建议。全书共十一章。第一章概述本领域的研究对象，梳理其发展脉络；第二章介绍隐喻、转喻的本质、特征和类型；第三至六章在“词汇-语法连续统”的视角下对隐喻、转喻现象

时煜华 徐丹晖★★★☆☆ 6.8/10

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本书是适应21世纪复合型、应用型人才培养而编写的新型教材，着力于提升当代大学生的语言素养和写作能力。其特点是用1+1的形式结构教材的纲目，上编“写作技能”，下编“语言修养”，每编各有一个以实用为根本的知识系统，将语言运用与写作实践紧密结合，加强了写作的实践性和可操作性。本教材适用对象为高校传媒类和艺术类各专业学生，以及广大写作、语言表达艺术爱好者。

张涵★★★★☆ 8.6/10

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本书收录1900余个在播音主持实际工作中容易读错用错的字词，主要侧重于读音的正确使用和词义的基本解释。

语小二　绘

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古典文学是我国传统文化中的璀璨明珠。千百年来，我国涌现了大量文学名家，他们创作的作品题材广泛、影响深远，他们的名篇名作穿越千年，散发出夺目的光芒。本书选取了我国历史上的五位文学名家，包括韩愈、刘禹锡、柳宗元、范仲淹、欧阳修，将他们的人生经历、创作历程用漫画表现出来，并对他们的名篇名作加以介绍，以期通过这种方式，带领读者走近古代文学名家，了解名篇名作创作背后的

刘正光

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本书包含五个部分，每部分两章，共十章。第一部分论述认知语义对比研究方法论的创新本质；第二部分提出英语时空分立、汉语时空同态的新理论假设；第三部分阐述生命度影响语言编码和功能扩展的内在机制及其制约条件；第四部分探讨英汉语中存现句的差异和谓语动词的有定性问题；第五部分讨论认知语义对比与实践。

丛海霞

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本书以文书难易程度为纬，以日常文书、事务文书、公务文 书、传播文书及礼仪文书等为经，涵盖了高职学生在校及未来 职业生涯所需的各类文种，共计七个项目。每个项目又包含若 干个子任务，每个子任务由情境导入、知识点和能力点、经典 例文和实战演练构成。

石头哥

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本书立足公文写作日常提纲结构的写法，以“按图索骥”的方式进行编排，累计收录上万条好词好句。本书共包括3编，第一编为按公文结构套件速查，第二编为按内容表达速查，第三编为按工作类型速查。本书通过合理的编排，将大量的提纲案例进行整合，方便读者根据实际工作需要进行查找参考，真正随查随用，是最合适的案头工具书。本书适合广大行政单位、企业事业单位的公务员、办公室人员等文

于国栋

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《言语行为的会话分析研究》通过客观审视大约160个小时的汉语日常言语交际的电话录音及转写，深入探究了汉语言语交际中的几种常见的社会行为。具体来讲，我们按照Gail Jefferson转写体系对所有的语料进行了科学细致的转写；这是会话分析研究的基础，也是会话分析研究不同于其他研究方法的根本所在。语料转写不仅记录了交际者所使用的语言，而且再现了交际者的讲话方式，

清华大学国学研究院主编 赵中亚选编

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本书是清华国学研究院主编的“清华国学书系”之一种。本书辑录了先生关于儒家思想史、中西交通史以及中国地理学史、地图学史等领域的重要论文，皆先生初刊时之文字，由此可见先生治学具有注重理论训练，重视学科交叉研究，持论严谨，文采可观等特色；此外，为全面反映其学术风貌、思想状态，还尽力搜罗了先生的书评、序文及杂文著述，读者从中可体察先生关心时事、忧国忧民之情怀。文末还

文秋芳

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本书是《中国英语教育名家自选集》系列丛书的一本，是文秋芳教授所撰写的论文精华，共分英语学英语学习者动机、观念、策略研究，英语口语测试与口语教学研究、英语学作研究、学习者语料库研究、应用语言学研究方法、本科生与研究生教学研究等部分，共38篇论文。这些论文基本反映了文秋芳教授对中国英语教育的贡献，是了解文秋芳教授学术历程的必备书籍。也是广大英语教师和科研人员绝佳

张辉 张天伟

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批评认知语言学是批评话语研究与认知语言学的交叉研究，既是批评话语研究下的一个分支，也是认知语言学下的一个分支。本书系统梳理批评认知语言学的主要观点和理论框架，并探讨其应用价值与范围，既为认知语言学的“社会转向”作出重要贡献，也为批评话语研究的蓬勃发展提供强劲的新动力。本书共十五章，分为两大部分。第一部分为理论概述，包括第一至六章，第一章概述批评认知语言学在整

埃克絮佩里

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《小王子》描写了一位飞行员因飞机发生故障被迫降落在沙漠中，遇见了可爱的小王子。小王子原本生活在一个很小的星球上，那里还有一朵玫瑰花，小王子很喜欢她，可是却不懂如何爱她。他厌倦了玫瑰的自夸和对他无休止的要求，离开自己的星球，去许多不同星球旅行，最后来到地球，邂逅了落难的飞行员。小王子要求飞行员给他画一只绵羊，并带飞行员找到了沙漠清泉，启迪飞行员用心灵去发现万事