[日]矢玉四郎★★★★☆ 8.4/10

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则安遇到了一些荒诞离奇的怪事情：写在日记本里的事情第二天就会发生，胡乱写的报纸大家都坚信不疑，漫画里的大魔王也会来到现实，这到底是怎么回事呢……

雪梅

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雪梅（溜溜梅）老师潜心研究，精心创作出这套妙趣横生的“图说故事力”图书。 本书为现实生活篇，针对写作起步阶段的小学生，将常见的生活故事类图片进一步分为游戏故事、活动故事、自立故事、成长故事、亲情故事、美德故事、环保故事、四季故事这8个方面，通过“我会想”“我会说”“我会写”“自我评价”等环节一步步进行看图说话写话练习。 书中有手绘栩栩如生、细节丰富的看图说话

雪梅

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雪梅（溜溜梅）老师潜心研究，精心创作出这套妙趣横生的“图说故事力”图书。本书为奇妙想象篇，针对写作起步阶段的小学生，将常见的想象故事类图片进一步分为智慧故事、常识故事、自立故事、玩闹故事、友谊故事、冲突故事、历险故事、奇趣故事这8个方面，通过“我会想”“我会说”“我会写”“自我评价”等环节一步步进行看图说话写话练习。书中有手绘栩栩如生、细节丰富的看图说话写话

包耘

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滨江小学始建于1938年，前身是重棉一厂职工子弟小学，而重棉一厂的前身是重庆豫丰纱厂。基于学校八十多年的文化和历史，传承纺织人心灵手巧的特点，依据学校“精纺细织”的办学理念和“健康的身体，健全的人格，多样的能力”的育人目标，因地制宜地开发了劳动教育厨艺课程。学校以“六年学会十二道菜”为总目标，将劳动观念和劳动精神教育贯穿整个厨艺课程中，以动手实践为主要方式，

蒋芳

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体育与健康课程创新基地紧跟当前教育改革的最新发展趋势，针对学校体育工作长期存在的桎梏，结合体育教师教学工作中遇到的迷茫和困惑，紧紧围绕体育学科核心素养 （运动能力、健康行为、体育品德），在学校“智慧”教育办学理念的引领下，形成 “智慧+”体育课程模式，从基础课程、特色课程、活动课程、体验课程四个课程研究为突破口，打开学校体育教学变革之门，以名师支撑基地，以基

罗德红 黄丽衡 吴守卫

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本书提供了基于实证研究方法的教育类本科生学士学位论文的结构模板，按照教师作业布置和学生作业完成的逻辑顺序呈现了以下内容:教师作业布置的认知和行为及其它们之间的关系、教师所布置的课堂作业对新知识的巩固与应用状况及其学生的正确率、教师布置的家庭作业是否与教师所讲授的新知识一致、家长与教师就学生家庭作业的沟通现状。本书的调查与研究群体大多是武陵山片区的小学生和教师

周利君

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本书含理论篇、实践篇、反思篇以及附录。理论篇从语言的本质到语言教学的本质，从思维的定义与分类、思维能力框架与测评以及思维教学模式，到语言与思维之争和它们之间的关系，帮助读者梳理基本概念，了解优选视野下的研究基础。实践篇在理论篇的基础上，聚焦2019年1月至2020年6月研究团队在重庆市N区S实验小学开展的儿童英语阅读能力与思维技能双发展实验研究。反思篇以理论

肖晓燕 王宗海

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本书为高等院校小学教育专业教材，其内容由“小学语文教学准备技能”“小学语文教学实施技能”“小学语文教后反思与评课技能”三篇组成。主要特色有：已是结构新颖，采取教学与教材同构的思路，即怎样教就怎样编；二是在不弱化理论性的前提下凸显实用性，即以实用为起点和归宿，学习者学了就能用；三是根据编者多年技能教学的积累与研究，将小学教育专业师范生技能训练的体验。 得失等凝

曹海棠

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拼音是语文学习的基础内容，却成了困扰许多低年级小学生及其家长的一个难题。本书作者曹海棠老师常年致力于拼音教学研究，熟知这个年龄段孩子的认知水平和心理特点。曹老师根据小学语文课本中的拼音教学单元编写本书，创设45个简单有趣的游戏，化繁为简，化抽象为具象，让拼音学习生活化、游戏化、直观化，帮助孩子按照单韵母、声母、复韵母、整体认读音节的学习顺序，在轻松有趣的氛围

清水建二 铃木裕 本间昭文

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这是一部关于词源记忆法的书，它一改往日英语单词学习的“单调无聊”，提出通过词源和插图“快乐、轻松记单词”的新概念。这本书的主要特点包括： 1. 图文结合阐释英语单词的构成，便于读者记忆单词。2. 读者在学习本书后，不认识的单词也可以推测出大概的意思。

游小云

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在教育教学中，不应该仅仅教知识，更应该发展学生素养，从“知识本位”走向“素养本位”，数学教育就是在过程中实现学生的自然生长，在过程中以生为本、促进生成、自然生长、回归生活和润泽生命。 本书主要阐述了作者从事23年小学数学教育的观点和尝试，从我的成长故事、为以文化人而教、为课程融合而教、为关键能力而教、从能力走向素养、为知识生长而教和教育故事在路上等7个方面进

朱萍名师工作室

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写作教学一直以来都是小学语文教学的难点问题，并且小学阶段的写作教学常常会缺乏过程指导，或者是会走向应试化，而缺少儿童思维真正的参与。本书研究成果包括儿童思维写作课程内容，以及教学实践，课堂教学样态。本书的研究成果既着眼于儿童的思维写作教学的研究，也关注儿童思维写作课建构的研究；既关注儿童个体化的写作学习研究，比如独立思考、结构化、自我启发等，更关注儿童在社会

游小云

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在教育教学中，不应该仅仅教知识，更应该发展学生素养，从“知识本位”走向“素养本位”，出彩的是学生，是学生的思维，是学生作为生命个体关键能力和必备品格的发展。 本书主要阐述了作者从事小学数学教育课堂的教学反思，通过对“什么是小学数学教育”“如何进行试卷分析”“您的课堂有边缘人吗”“数学需要阅读吗”等教学实际问题的思考，挖掘提升小学数学教育学科育人的功能和价值、

翟凤香

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本书从学习、工作、生活三方面把作者从教27年来的教育历程进行了微缩展示。首先是把学习中的体会、思考与老师们分享；其次是把在教育教学中的困惑、思考，沉淀后的点滴收获和经验与老师们共勉；最后以轻灵的笔触记录了作者简单、朴实、快乐的生活。

孙善运

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本书是对小学中高年级学生进行作文辅导的著作。按上下两篇编排内容。 上篇，着重于写作知识的讲解。让学生了解相关的写作知识。不同体裁的写作要求、方法、技巧。从怎样审题、材料选择、内容安排、作后修改等专题进行深入系统讲解。 下篇，着重进行四、五、六年级各册习作训练的具体指导。讲解审题方法，明确写作要求范围，解读习作例文，开拓体裁思路，列出写作提纲，指导修改要点。讲

薛萍 杭元康

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本书基于陈家坪小学本真课程体系建设与本真教育实践中形成的研究成果，从“本真教育的内涵及外延、本真教育课程建设的理论与实践、本真教育的课程教学设计、本真教育中学生学习的基本技能、本真教育中学校校本课题的研究、本真教育的深化改革思考与对策”几个不同的重点方面总结归纳本真教育的理论与实践研究成果

Fiberead 弗莱德里克·毕巴德

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本书已经有第一本上市，为亚马逊畅销书，此书为第二册，用7个有趣的故事来帮你轻松玩转单词。

巴金 著 吴冠中 绘

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本书是名家儿童文学作品精选系列中的一本，本书精选的是巴金的作品。巴金主要作品有《死去的太阳》、《新生》、《砂丁》、《萌芽》和著名的“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》，“爱情三部曲”——《雾》、《雨》、《电》。其中《家》是作者的代表作，也是我国现代文学史上卓越的作品之一。本书为其儿童文学作品选，主要供广大青少年读者阅读。

谷卓 方伟

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《儿童英语单词翻翻书》一本能看能学能翻能玩能听的儿童英语单词大书1.精选1200个常用生活单词，情景沉浸式认知学习2.60个翻翻页全景彩绘大图美音童声伴读，全面调动视觉、听觉、触觉，左右脑结合学英语3.贯穿全书的亲情故事线索和暗藏的专注力游戏，提升学习趣味，培养孩子多种能力4.大本精装纸板书、绿色印刷、圆角设计，可平摊，安全又耐用，二孩家庭也可以重复使用5.

曹胖

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本书共计6个单元，每个单元原则上安排2课时讲授。6堂课不仅仅教授孩子们辅音、短元音及组合音，还要讲授单词的构成。从而为孩子进一步学习英语的听、说、读、写打下坚实基础。本书收录了近230个单词，占教育部小学英语大纲必会单词近60%，利用本书，通过6个月的学习，使孩子们“见词能读，听词能写”，更让孩子们爱上英语。