陶行知

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本书精选陶行知关于教育的著名论述，包括教育的理想、师范教育的建设、乡村教育的改造、艺友制师范教育、生活即教育、社会即学校、教学做合一、民主教育、科学的教育、创造的教育、儿童的教育、师范之教育、教育之研究、学生的教育等。汇集了陶行知教育论中精华的部分，比较全面和集中地反映了陶行知教育思想、教育理论的发展过程。为广大教育工作者和国内外研究陶行知的人士及时提供了一

贾志刚

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李零先生曾说：孔子不是圣，只是人，一个出身卑贱却以古代贵族（君子）为立身标准的人。《的真相》是贾志刚老师在前人解析的基础上进一步完善的一套历史读物。他用浅显易懂的语言，根据自己的理解，将原有的篇章重新分类，在上篇中罗列出孔子关于为人处世的贵族精神18条，总结出孔子的自省、知耻、自尊自爱、包容和敬畏、坚持与变通。下篇则针对性地对孔子的弟子进行专题介绍，为我们还

贾旭东★★★★★ 9.3/10

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专业学位研究生教育是培养高层次应用型专门人才的主渠道，但在专业学位论文写作过程中还存在一些共性问题。本书从专业学位论文的特点入手，详细介绍了论文选题与开题、写作、送审与答辩等过程必须掌握的方法、知识和技巧。 本书具有三大特点：一是贴合实际。作者是国内知名管理研究方法论专家、MBA名师，担任MBA/EMBA论文评审及答辩专家多年，具有丰富的论文指导经验。二是便

熊芳芳★★★★☆ 7.7/10

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本书从生命语文的内涵、教学设计和课堂实录、文本的阅读，以及课堂空间的构造等四个方面，细致阐述了她所提倡的“生命语文”理念和教学实践过程。作者对“生命语文”的创造性的教学探索，表现出了全新的语文教学价值追求和有效的教学能量——既能深入文本的内部世界、领略文本世界内部构成的绚丽风光，理解和建构文本意义，赋予文本以“活”的生命，又能在建构文本世界的同时建构自我世界

李竹平

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本书立足《义务教育语文课程标准（2022年版）》对新时代小学语文教育教学的基本要求和定位，以发展学生语文核心素养的需要为旨归，深入浅出地诠释了什么是小学语文大单元教学，为什么要选择大单元教学，并结合大量实践案例，分析了小学语文大单元教学设计和实施的关键性问题，为一线教师理解和运用大单元教学提供了清晰、实用的思路和方案。 全书分为八讲，循序渐进地围绕小学语文大

俞敏洪

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《300个句子攻克中考英语语法》以近年中考英语真题为蓝本，选取了有代表性的300个真题句子，涵盖考生易混淆、有难度且常考的核心语法点，按照由浅入深、由简到难的顺序呈现，通过句子系统讲解语法。 本书突破传统的概念式讲解方式，通过剖析句子结构和重难点详解，让学生吃透句子后再延伸到相关语法点，使得语法规则不再是传统的概念引入和例句展示，让语法学起来更生动，理解起来

尤小平★★★★☆ 8.0/10

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把学习经历设计出来，让深度学习真实发生！高挑战、高投入、高认知、有意义——核心素养时代的学习！基于学生立场，指向深度学习，设计专业方案，让学生“真学习”、“在学习”。

孙向晨★★★★☆ 8.0/10

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“家”的问题在当代中国学界悄然而成一重要论题。在中国文化传统中如此显要的主题在近现代却迟迟难以进入主流话语，五四新文化运动激进立场无疑产生了深远的影响，“家”的价值观被认为是中国人进入现代世界的巨大障碍。一百年过去了，我们应该更从容地面对这个问题。针对以往或“中体西用”或“西体中用”的偏颇，本书以“双重本体”立意，坚持现代个体的自由，尊重传统亲亲的价值；以此

张亮

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费曼学习法是目前公认的好的学习方法之一，由美籍犹太裔物理学家理查德·费曼开创，其核心是通过以教促学把复杂的知识简单化，让输出促进输入，化被动学习为主动学习。以教促学的过程，其实就是对知识重新梳理、强化提升的过程。这不仅仅是一种学习方法，更是一种能触及学习本质、将抽象事物具象化的思维能力。 费曼在13岁时学完微积分；高中毕业后进入麻省理工学院就读；24岁加入曼

南希·弗雷 道格拉斯·费希尔 多米尼克·史密斯

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本书着眼于学生的长远发展、学生在课堂内外的社交与情感所需，提出了社交与情感学习框架:认同/自主、情绪调节、认知管理、社交技能、公共精神，以及培育社会交往和情感力的系统解决方案。每一位热爱教育、关爱学生的教师都能够从本书中获益，它不仅能够给予教师教育思想的启发，还能够给予教师有力的工具，帮助每一位学生，尤其是在情感、社交领域遇到困难进而影响学习的学生，成为最好

刘金玉★★★☆☆ 6.9/10

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作者结合自身二十多年的班主任经验，以班级有效管理为核心理念，从班级创意管理、活动管理等不同侧面，详细介绍了班主任工作的各种艺术。本书以作者的实践案例为主，穿插了作者的反思，从中提炼出有价值的教育理念。本书对提高广大班主任工作效率大有裨益。

李静★★☆☆☆ 4.5/10

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父母和孩子之间的沟通，本身就是一门艺术。父母的话术直接决定了亲子间的沟通结果，并影响着亲子间的距离和亲密关系。 本书设置了各种亲子场景对话，包括日常行为习惯、学习、生活及社交等方面。每一节都列举了一些不恰当的父母话术，也提供了比较科学、合理的话术建议，以帮助父母建立有效的亲子沟通模式，改善亲子关系。

约翰·格里高利★★★★★ 9.6/10

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《教学七律》是一本经典教育名作，于1884年首次出版,此后被用作教师培训教科书，也被学校老师当作工具书。作者详细考察教学中的关键环节，总结出简明精准的七大教学定律，其独到的真知灼见，让众多教师和学子受益。虽然本书最初为教会学校所写，但其实用性已大大超出原范畴，书中所讲的原理和规则值得所有教育工作者铭记于心。

翁书财

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本书聚焦 "深度学习导向的高中生物学教学"，阐释生物学学科育人价值与核心素养内涵，系统介绍生物学深度学习的概念、实践范式及设计模式。深入探讨生命观念教学、科学思维培养、真实情境教学等关键议题，注重理论与实践结合，为一线高中生物学教师提供可操作的教学策略，助力培养学生高阶思维与生物科学素养，顺应新课程改革对实践性、创新性人才培养的需求。

郑学志

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班级管理，不仅仅是班主任的要务，更是所有教师需要关注和修炼的专业能力。本书是对《班级管理60问》的修订，替换了三分之一以上的新文章，所选案例更贴近新时代班主任工作，典型、针对性强。仍然保留第一版60篇文章的构成，涉及学生行为习惯、班级文化建设、家校合作、师生关系等方方面面，每篇文章仍由稳招、妙招、绝招组成，重点在为班级管理常见问题提出解决方法和策略。本书是作

王安岭编著

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《水泥混凝土性能与检验控制》按照建筑水泥混凝土生产流程，介绍了混凝土全过程管理的技术核心内容，包括混凝土原材料的性能与检验控制、混凝土性能与检验控制、混凝土配合比设计与混凝土质量控制等。《水泥混凝土性能与检验控制》主要内容有混凝土的6大组成材料水泥、砂、石、矿物掺合料、外加剂、水的质量要求、生产工艺、性能影响因素与改善措施、应用要点、主要性能及试验方法；混凝

刘光明

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《表面处理技术概论》(第2版)作为表面处理技术的入门书籍和高校材料专业学生的专业导论课程教材，挑选了表面工程领域中最常用的一些技术作为本教材的内容，着重介绍了传统的表面技术知识，包括电镀与化学镀、涂料与涂装技术、转化膜技术、气相沉积技术、热喷涂与堆焊、化学热处理、热浸镀、高能束表面处理技术。为紧跟学科发展的前沿、体现新技术进展，第2版添加了锌镍合金电镀、PC

杨红侠 史威★★★★☆ 8.3/10

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小学生在学习语文过程中，遇到的难题之一就是写句子，很多学生写出的句子不通顺、成分残缺、不生动，影响到了写作文的质量。课本中对写句子的要求，分布在各个年级，学生系统地掌握句子。

王庆军 晏艳★★★☆☆ 6.6/10

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本书共有十一个章节，分别是：课外阅读的方法、怎样养成良好的阅读习惯、怎样理解文章的题目、怎样理解词语的意思、怎样理解句子的意思、怎样读懂文章的段落、怎样划分段落、怎样概括段落大意、怎样概括文章的主要内容、怎样拟小标题、怎样回答文后的问题等，从怎样阅读一篇短文到阅读一本完整的书，涵盖了小学阶段所有的阅读知识和阅读方法，内容齐全，方法实用。

朱晓军 著★★★★☆ 8.5/10

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本书客观公正地评价了1917年杜尚“喷泉”门事件以后百年的艺术状况，包括波澜壮阔的先锋运动和现代主义艺术等重要的艺术流派和思潮，以及后现代艺术、新媒介革命乃至网络时代艺术领域风起云涌的种种现象。