学戏与演戏(濮存昕、王珮瑜、杨立新推荐) 封面

学戏与演戏(濮存昕、王珮瑜、杨立新推荐)

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《学戏与演戏(濮存昕、王珮瑜、杨立新推荐)》(李楯) 师从京剧昆曲名家学戏的经验之谈。王佩瑜濮存昕杨立新推荐。让你了解:今天你能从剧场中或荧屏上看到的昆曲、京剧,与梅兰芳、杨小楼、余叔岩同在时的京剧,及“传字辈”初出学成时的昆曲,是同一种样式,还是已有了本质的改变? 什么是传统的,真正作为非物质文化遗产的中国戏与现在的受外部影响的戏剧(包括新昆曲、新京剧)的不同特质? 中国戏传统的教学法,以至是一切传统的(如绘画、音乐,工匠技艺,及古文典籍、古代诗词的)教学法,与现代学校的教学法最根本的不同是什么? 传统的,以“演员为第一创作主体”,在演员与演员的互动下,甚至是在演员与观众的互动下去创作新戏的

作品简介

师从京剧昆曲名家学戏的经验之谈。王佩瑜濮存昕杨立新推荐。让你了解:今天你能从剧场中或荧屏上看到的昆曲、京剧,与梅兰芳、杨小楼、余叔岩同在时的京剧,及“传字辈”初出学成时的昆曲,是同一种样式,还是已有了本质的改变? 什么是传统的,真正作为非物质文化遗产的中国戏与现在的受外部影响的戏剧(包括新昆曲、新京剧)的不同特质? 中国戏传统的教学法,以至是一切传统的(如绘画、音乐,工匠技艺,及古文典籍、古代诗词的)教学法,与现代学校的教学法最根本的不同是什么? 传统的,以“演员为第一创作主体”,在演员与演员的互动下,甚至是在演员与观众的互动下去创作新戏的方法,在今天,还有没有可能继续存在? 本书围绕作者自己“学戏”与“演戏”经历,以独特的视角将我们带入戏曲的世界,我们可以从中看到戏曲“大家”的风度、品格、对戏曲的热爱以及时代精神,看到不同戏曲类型散发的魅力,这些戏曲或注重身段或注重唱腔或注重表演,各有千秋。同时,作者将自己对“演戏”的感悟和思考加以阐释,讲解不同戏曲类型的学习“重点”和基本功的练习技巧,语言通俗易懂,结构简单分明,有助于读者进一步了解戏曲及其文化。

内容简介

师从京剧昆曲名家学戏的经验之谈。王佩瑜濮存昕杨立新推荐。让你了解:今天你能从剧场中或荧屏上看到的昆曲、京剧,与梅兰芳、杨小楼、余叔岩同在时的京剧,及“传字辈”初出学成时的昆曲,是同一种样式,还是已有了本质的改变? 什么是传统的,真正作为非物质文化遗产的中国戏与现在的受外部影响的戏剧(包括新昆曲、新京剧)的不同特质? 中国戏传统的教学法,以至是一切传统的(如绘画、音乐,工匠技艺,及古文典籍、古代诗词的)教学法,与现代学校的教学法最根本的不同是什么? 传统的,以“演员为第一创作主体”,在演员与演员的互动下,甚至是在演员与观众的互动下去创作新戏的方法,在今天,还有没有可能继续存在? 本书围绕作者自己“学戏”与“演戏”经历,以独特的视角将我们带入戏曲的世界,我们可以从中看到戏曲“大家”的风度、品格、对戏曲的热爱以及时代精神,看到不同戏曲类型散发的魅力,这些戏曲或注重身段或注重唱腔或注重表演,各有千秋。同时,作者将自己对“演戏”的感悟和思考加以阐释,讲解不同戏曲类型的学习“重点”和基本功的练习技巧,语言通俗易懂,结构简单分明,有助于读者进一步了解戏曲及其文化。

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