贵州贫困地区山地民族的教育人类学研究

本书围绕贵州山地少数民族教育的讨论，对黔中屯堡、黔西南布依族、黔南水族、黔东北苗族等民族村寨进行了田野调查，呈现了贫困地区少数民族的教育的现状及其问题。。新时代乡村振兴首要的问题在于振兴乡村教育，拯救“下一代”，民族和国家才能最终获得振兴。