政策学习的逻辑：一项对草原生态保护政策的组织学考察

政策学习是政治系统或其中的某一子系统为了实现某种目标而对自身政策进行调整的过程。本书以“政策学习”为研究对象，以内蒙古草原生态政策为经验素材，采用了“政策轨道—政府注意力—政策学习”的分析思路。将政策学习视为一种政府行为，政策学习在内容（学什么）和方式（怎么学）等方面变化，体现的是该项政府行为的轨迹。政策学习按照何种逻辑开展，或者说表现在政策学习上的政府行动轨迹如何形成并得以呈现，在受到政策轨道框束的同时，也取决于政府如何投放其注意力。