中国教育法律的司法适用

本书基于援引教育法律的808件诉讼案件，考察了我国教育法律司法适用的整体状况及影响因素，并以《教师法》为例分析了司法如何促进立法，进而探讨了动态开放的互动型教育法律体系的建构方法和具体路径。本书深化了教育法律司法适用的学理研究，可以为公众和研究者了解中国教育法律的司法适用提供观察窗口，也可为司法机关提升教育案件审理质量以及立法部门有针对性地修改教育法律提供参考和素材。