新文科背景下云南高校管理会计教师能力建设研究

本书聚焦新文科建设背景下云南高校管理会计教师的能力构建与实施路径研究。通过界定核心概念并开展理论分析，明确了该研究的重要价值；依托实地调研与问卷调查，剖析了云南高校管理会计教师能力现状、存在问题及成因；借鉴国内外先进经验，构建了“六位一体”能力建设模型，并从专业精深能力、数据挖掘能力、课程思政能力、商业实践能力、课堂教学能力与学术研究能力六大维度系统提出实施路径。最后，分别从政府、高校和教师层面提出对策建议，为提升教师综合能力、推动学科融合发展提供了理论参考与实践指导。