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《科学认识论》(王宇) 本书是一部关于思维科学的学术著作,作者通过对人类思维工具发展历程的回顾和实际的观察与实验,探讨了思维发生的起源及逻辑思维不完备的起因,提出了因果关系距离原理、逻辑思维最小路径原理等科学认识原则,基于认识论理论提出了逻辑套层的高级思维模式。在对人工智能模拟人的思维机制和思维新工具探索中,提出了“之”字形态的思维模型和若干科学创新思维的工具方法。书中专门探究了科学思维的基本工具--数学思维的产生渊源,阐述了数学与逻辑、物理的密切关系,并且用实例分析了科学研究中的一些认识误区。本书可供思维认知领域、教育及创新能力开发领域、人工智能领域,以及对思维科学感兴趣的人士阅读参考。

作品简介

本书是一部关于思维科学的学术著作,作者通过对人类思维工具发展历程的回顾和实际的观察与实验,探讨了思维发生的起源及逻辑思维不完备的起因,提出了因果关系距离原理、逻辑思维最小路径原理等科学认识原则,基于认识论理论提出了逻辑套层的高级思维模式。在对人工智能模拟人的思维机制和思维新工具探索中,提出了“之”字形态的思维模型和若干科学创新思维的工具方法。书中专门探究了科学思维的基本工具--数学思维的产生渊源,阐述了数学与逻辑、物理的密切关系,并且用实例分析了科学研究中的一些认识误区。本书可供思维认知领域、教育及创新能力开发领域、人工智能领域,以及对思维科学感兴趣的人士阅读参考。

内容简介

本书是一部关于思维科学的学术著作,作者通过对人类思维工具发展历程的回顾和实际的观察与实验,探讨了思维发生的起源及逻辑思维不完备的起因,提出了因果关系距离原理、逻辑思维最小路径原理等科学认识原则,基于认识论理论提出了逻辑套层的高级思维模式。在对人工智能模拟人的思维机制和思维新工具探索中,提出了“之”字形态的思维模型和若干科学创新思维的工具方法。书中专门探究了科学思维的基本工具--数学思维的产生渊源,阐述了数学与逻辑、物理的密切关系,并且用实例分析了科学研究中的一些认识误区。本书可供思维认知领域、教育及创新能力开发领域、人工智能领域,以及对思维科学感兴趣的人士阅读参考。

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