顺着历史学古诗
本书是蒙曼老师在全面理清中国历史与诗歌流派的基础上，按照中国历史的发展顺序，精心设计6个站点——春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、
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《古诗十九首讲录》（刘炜） 本书之作，实受近年“课堂讲录”（如三联讲坛丛书）出版潮流的影响，是作者在多年讲授《古诗十九首》的基础上，根据最近一次课堂讲授录音整理而成。本书有意保留了课堂讲授的口语化、现场感等特点，因而具有较强的可读性。本书的学术性主要表现为，对《古诗十九首》原诗的顺序做了重新编排，因而对《古诗十九首》做了较为连贯性的解读，不同于一般的注释赏析类著作。《古诗十九首》是中国古典文学名著，但对其做系统解读的著作似不多见，仅有马茂元先生《古诗十九首探索》一部著作而已，因而本书若能出版，或许有助于《古诗十九首》的普及推广。
作品简介
本书之作，实受近年“课堂讲录”（如三联讲坛丛书）出版潮流的影响，是作者在多年讲授《古诗十九首》的基础上，根据最近一次课堂讲授录音整理而成。本书有意保留了课堂讲授的口语化、现场感等特点，因而具有较强的可读性。本书的学术性主要表现为，对《古诗十九首》原诗的顺序做了重新编排，因而对《古诗十九首》做了较为连贯性的解读，不同于一般的注释赏析类著作。《古诗十九首》是中国古典文学名著，但对其做系统解读的著作似不多见，仅有马茂元先生《古诗十九首探索》一部著作而已，因而本书若能出版，或许有助于《古诗十九首》的普及推广。
内容简介
本书之作，实受近年“课堂讲录”（如三联讲坛丛书）出版潮流的影响，是作者在多年讲授《古诗十九首》的基础上，根据最近一次课堂讲授录音整理而成。本书有意保留了课堂讲授的口语化、现场感等特点，因而具有较强的可读性。本书的学术性主要表现为，对《古诗十九首》原诗的顺序做了重新编排，因而对《古诗十九首》做了较为连贯性的解读，不同于一般的注释赏析类著作。《古诗十九首》是中国古典文学名著，但对其做系统解读的著作似不多见，仅有马茂元先生《古诗十九首探索》一部著作而已，因而本书若能出版，或许有助于《古诗十九首》的普及推广。
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