顺着历史学古诗
本书是蒙曼老师在全面理清中国历史与诗歌流派的基础上，按照中国历史的发展顺序，精心设计6个站点——春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、
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《诗律（修订本）》（郭芹纳） 唐诗人人喜爱，格律诗尤受青睐，故能历久而不衰。但是，由于历史的原因，许多人对诗词格律缺乏了解；又由于古今语音发生了很大的变化，古人所创制的诗词格律，令许多喜好格律诗的人难以掌握。本书作者根据教育部倡导的“化理论为技能，化理论为能力”这一新的教学思想和教学要求，结合自己多年的教学体会和写作体会，将平日讲授诗律的经验与材料加以整理，编成此书，其目的就是想适应这一社会需求，为传统文化的继承与发展，尽一点力量。
作品简介
唐诗人人喜爱，格律诗尤受青睐，故能历久而不衰。但是，由于历史的原因，许多人对诗词格律缺乏了解；又由于古今语音发生了很大的变化，古人所创制的诗词格律，令许多喜好格律诗的人难以掌握。本书作者根据教育部倡导的“化理论为技能，化理论为能力”这一新的教学思想和教学要求，结合自己多年的教学体会和写作体会，将平日讲授诗律的经验与材料加以整理，编成此书，其目的就是想适应这一社会需求，为传统文化的继承与发展，尽一点力量。
内容简介
唐诗人人喜爱，格律诗尤受青睐，故能历久而不衰。但是，由于历史的原因，许多人对诗词格律缺乏了解；又由于古今语音发生了很大的变化，古人所创制的诗词格律，令许多喜好格律诗的人难以掌握。本书作者根据教育部倡导的“化理论为技能，化理论为能力”这一新的教学思想和教学要求，结合自己多年的教学体会和写作体会，将平日讲授诗律的经验与材料加以整理，编成此书，其目的就是想适应这一社会需求，为传统文化的继承与发展，尽一点力量。
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