汉语儿童早期阅读与读写活动的教育指导

本书是现在华东师大出版社出版的《汉语儿童早期阅读与读写发展研究》一书的姊妹篇。研究基于汉语儿童早期阅读和读写能力发展的规律，正面回应有关汉语儿童早期阅读与读写教育的热点问题，提出中国文化情境下儿童早期阅读和读写教育的有效方案，试图适应 早期阅读与读写教育理论与实践的迫切需要。本书是相关研究理论与实践相结合的产物，将有较为广泛的阅读适用范围，适用于学前教育专业的师生、幼儿园教师、研究人员等参考用书。