成就学生未来的数学课堂：高阶思维培养的研究与实践

本书是在2020年全国教育科学规划 重点课题“基于证据的数学高阶思维培养的行动研究”获得批准立项之后，作者倾注数年心血与智慧，开展理论研究、现状调查、课堂实践所取得的成果汇集，内容扎实厚重，剖析有理有据，具体分为导言、研究篇、实践篇、后记。本书不仅清晰阐明了研究结论，而且详尽阐述研究工具、研究框架等开发的过程。